⚡Команда Мордовского государственного педагогического университета им. М. Е. Евсевьева 7–8 декабря 2023 г. приняла участие в мероприятиях Всероссийской стратегической сессии по формированию и обеспечению функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (ЕФС).
Работа команды в курируемой нашим вузом творческой группе 7 регионов Приволжского федерального округа была посвящена выявлению устойчивых и положительных практик отдельных субъектов ЕФС, подведению итогов выполнения проектов на местах, формированию карты взаимного влияния портфелей проектов между регионами.
✅На основе анализа отраженного в проектах опыта 89 регионов страны совместными усилиями представителей от них определены перспективы развития ЕФС на 2024–2026 гг.
Приоритетными из них стали следующие:
🔹интеграция процессов и результатов деятельности субъектов ЕФС между собой и с другими регионами;
🔹цифровизация образовательных технологий преодоления профессиональных дефицитов;
персонификация образовательных треков непрерывного повышения профессионального мастерства;
🔹развитие системы адресного научно-методического сопровождения субъектов ЕФС;
🔹привлечение и закрепление в профессии молодых педагогов.
Реализация указанных перспектив позволит педагогическим работни-кам и управленческим кадрам подняться на качественно новый уровень про-фессионального развития.
Работа команды в курируемой нашим вузом творческой группе 7 регионов Приволжского федерального округа была посвящена выявлению устойчивых и положительных практик отдельных субъектов ЕФС, подведению итогов выполнения проектов на местах, формированию карты взаимного влияния портфелей проектов между регионами.
✅На основе анализа отраженного в проектах опыта 89 регионов страны совместными усилиями представителей от них определены перспективы развития ЕФС на 2024–2026 гг.
Приоритетными из них стали следующие:
🔹интеграция процессов и результатов деятельности субъектов ЕФС между собой и с другими регионами;
🔹цифровизация образовательных технологий преодоления профессиональных дефицитов;
персонификация образовательных треков непрерывного повышения профессионального мастерства;
🔹развитие системы адресного научно-методического сопровождения субъектов ЕФС;
🔹привлечение и закрепление в профессии молодых педагогов.
Реализация указанных перспектив позволит педагогическим работни-кам и управленческим кадрам подняться на качественно новый уровень про-фессионального развития.
Источник: https://vk.com/wall-202617691_9012
Пост №2637, опубликован 11 дек 2023